大班教案
学习数的分合式。 教案准备 ：引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系 教案过程： 活动一：碰碰球 幼儿两个一组，说一说，我的球和你的球合起来是8 游戏二：数字8的合成 1第一、二组，给圆点涂色。 数一数，每个格子里的圆点有几。
1、运球大班体育教案
1。师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？ 2。讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后。
2、幼儿园特热游戏碰碰球教案
一。 背景内容包括：1。 说明使用的教材名称。2。 前一节课，为这节课做了哪些铺垫。3。 本节课为下次课做哪些准备。二。 教学目标设计：1。 知识与技能：a。学习的知识。b。应掌握知识的方法及程度 2。过程与方法：过程我认为。
3、幼儿园教案
碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的2球碰3球。 师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的4球碰2球。 出示实物卡，温习6的组成，引出6的加法。
4、《滚球》小班教案
2，碰碰球 ——小朋友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去。(教师组织幼儿一起玩碰碰球的游戏。重复操作三次。) 3，踢球 —。
5、幼儿园小班教案
碰碰球： 幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。 2。请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导 教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。 单手拍、站在原地拍、拍。
6、幼儿园8的加法的教案
网友分享：学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程：一、复习8以内数的组成 碰球游戏 师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是8，嘿嘿，我的2球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的2球碰6球。
7、幼儿园活动教案：大战蛀牙虫
碰碰球： 幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。 2。请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导 教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳 跟老师练习不同的拍球方法。 单手拍、站在原地拍、。
8、幼儿园教研活动的工作总结
《带着小球去散步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成。
9、幼儿园健康领域活动方案
碰碰球： 幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。 请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导 教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳 跟老师练习不同的拍球方法。 单手拍、站在原地拍、。