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体育中的美有哪些

心灵美：学校体育中美育的功能表现在对学生心灵美的教育上，内心世界的美，也称为心灵美。学校体育中的审美教育，既不同于政治理论教育，也不同于一般的思想政治。它主要是通过对体育美的感受、认识和理解，从而感到愉悦。

在拳击馆里我看到了体育中的搏击之美……甚至在公园中我都发现了体育的美——一种平凡的美。体育是电视上一个个天才运动选手在争夺那一块块奖牌，它离我们那么遥远；体育也是大家在篮球场上挥汗如雨，它就在我们触手可及。

精神美、情感美、结合美、韵律美、和谐美、欣赏美、节奏美。

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体育欣赏的内容应包括竞技技术欣赏、竞技战术欣赏、体育道德风尚的欣赏和人体运动美的欣赏。基本内涵：（1）形体美：由人体运动姿态，艺术造型和表演风格构成的形体美，离不开身体匀称，曲线和姿势，还有肌肉形态，皮肤色泽，面。

网友分享：人体形态美主要表现为自然的或正常的体态，它包括正常的生长发育、丰满的肌肉、自然协调的动作、正常的行动姿态等。体育活动能使人们形成健壮匀称的体格，端正的健美姿势，使其终生幸福愉快。形与美的协调，充分展现了人体美和。

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1。体育美的整体美。整体美是体育美的一个特定形态，它表现在集体项目的群体组合和活动中。篮球队、排球队、足球队等都是群体组合，通过体育技术组成、运行、提高以致到出神入化的程度而表现出来的整体美。队员们之间配合默契。

体育美，是人类有意识培养身体活动所展现出来的美的总称。体育美的属性：非自然属性。体育美具有社会美和人文美的性质。人在体育活动时的社会性，表现在其行为十载一定思想指导下的有意识，有目的的自觉活动。人体的生物虽然是。

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体育美类意识培养身体所展现美总称体育美属性：非自属性体育美具社美文美性质体育社性表现其行十载定思想指导意识目自觉体物虽切身体文化物质基础却能代替体育美文性非艺术。

人的内在道德美、力量美和智慧美是隐性美的表现形式。体育运动中的斗志美是我们民族向上精神的具体体现。体育的形式美是技术美、形态美、结构美和动作美的结合。它是运动形态美，包括运动比例美、协调美、平衡美、节奏美、场地。

网友分享：个人觉得任何一项体育运动的美，一方面来自运动本身（动作、技巧、组合、）展示出来的自然美；另一方面就是运动员的升华美（精神、武道、意志、感染力）。