幼儿园体育游戏材料怎样"一物多玩

如“有趣的海绵条”，我利用旧海绵、旧布料、铁丝等材料做成类似彩条的游戏器材，然后在两端分别钉上子母扣，使其具有布球、尾巴、绳子等多种功用。同时，在教学中我经常借助家长的力量，以家庭为单位开展“体育游戏器材DIY”。

1、小学体育课中“一绳多用”法，有什么好的做法

以绳代线 我们对于以绳代线又有多少了解呢？像那些体育课的教育经常需要创新，所以绳子可以拉成直的形状也会弯曲成线的形状可以易于调整。像平铺在地上就可以作为简单的起跑线，这些都是很好的创新方法。（图片源于网络，侵。

2、体育课场地器材的设置，具体应该怎么做

依据十几年的教学实践活动，大家发觉体育器材一般都具备一物多用的作用。如：常用的跳蝇，能够用于各种跳绳，能够用作较量的专用工具，能够用以绳操训练，能够用于完成弹跳训练，还可以把它做成绳球用以抛掷。又如：栏架不一。

3、一物多玩大班体育教案

教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 一物多玩大班体育教案2 目标： 练习跑，知道红灯停，绿灯行。 学会听指令行动。 材料： 绳(跳绳、纸绳、布绳两米左右) 玩法： 成人双手拿着绳子的两头，让孩子在绳子里边，并。

4、体育教学器材有哪些

体育教学的器材有很多种，比如说弹力带，再一个就是瑜伽球以及平衡器，都是非常好的器材。

5、小学体育课中“一绳多用”法指什么？你有什么看法

其实大家都是非常期待的，那么在小学的体育课中，一生可以多用大家是不是对此有很多的印象呢？首先知识是创新的起点，所以这个时候作为体育老师就应该让孩子通过做一些户外活动，然后能够放松自己的心情。避免由于压力大而导致。

6、幼儿园户外活动器材一物多用

高低不同、适合不同能力的幼儿跳起触物；在一些活动区域放置一些小型的器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高跷、沙包等，供幼儿休息或课间时随时进行活动。总之，总体规划和创设一个合理、、多样化、多功能性的环境是有效开展体。

7、乡村体育老师发明百余种体育用具，他是怎么做到的

这位体育老师用旧物改造的方式，发明了很多体育道具，非常心灵手巧。尽管我们在不同学校上学，但是我们大部分人上体育课用到的器材道具应该都差不太多，因为很多都是学校采购的体育用品。不过这位体育老师则自己发明了这么多体。

8、花样跳绳课上只有跳绳这一体育器材的情况下哪种练习方式属于合理

花样跳绳课上只有跳绳这一体育器材的情况下哪种练习方式属于合理的一物多用【提问】花样跳绳的跳法：螃蟹走式的跳绳方法 参加跳绳的两个人分为一个组，使用绳子把两个人的膝关节紧紧的绑在一起，形成两个人三脚的。

9、体育教学中如何有效地利用场地和器材

如今，笔者看到体育课的这一怪现状，突发奇想，突然“发明”了另一个术语，就是“徒手体育课”，叫“徒手体育课”是不无道理的：大家注意观察就不难发现很多学校上体育课用的器材很少，甚至不用器材，上课了老师空着手去。