体育课指导思想要点，体育课的基本理念-银川常识网

学校体育的指导思想是什么

现行的学校体育的只有一个总的指导思想——健康第一。本人认为太过笼统和武断，学校体育三个方面的组织方式、时间安排、意义、功能等相差甚远，以一个指导思想概而括之不太合适。

“以素质教育为基础，在终身体育指引下，以课程改革为主线，三类课程相结合，多种教学模式并存，取得精、气、神的实效”的学校体育指导思想。贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学生，坚持对学生在校全过程的体育教学。

在现阶段，高校体育教学指导思想应以知识技能为先导，以培养体育能力为重点，以身心协调发展为中心，以终身体育为方向，其核心是要树立终身体育的观念。

体育课指导思想要点，体育课的基本理念第1张

体育与健康课程标准的基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每一名学生受益。课程标准理念为体育教学改革指明了。

1。教育激励体育教学是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。体育教学的。

第二条　体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。二、课程目标第三条　基本目标基本目标是根据大多数。

体育课指导思想要点，体育课的基本理念第2张

指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并。

体育课指导思想要点，体育课的基本理念第3张

体育课教案篇2 一、指导思想本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学生。

体育课教案篇1 一、指导思想本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学。

那么，要实现健康第一，要加强体育工作，就是从学生的体育教学活动开始抓起，教学活动过程重在教学主体性的体现。正确的理解教学过程中的主客体关系，充分的体现学生的主体性，将健康第一和主体性教学的指导思想贯穿于我们体育。