幼儿园小班体育游戏教案《爬爬乐》含反思

1。 能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。2。 鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。3。 在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。4。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5。 主动参与实验探。

1、幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案

幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案三篇1 设计思路：根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3—4岁幼儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系。

2、幼儿园大班《攀爬》教案

《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。 二、教学过程体现学生的自主学习 《攀爬》一课，从教学内容。

3、幼儿园仰面手脚着地爬行游戏教案

幼儿自由爬： 幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，）3。

4、幼儿园大班体育活动：蜈蚣爬教学设计

1。初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。2。能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。活动准备 1。经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；学习过。

5、幼儿园大班教案《攀爬》

《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。 二、教学过程体现学生的自主学习 《攀爬》一课，从教学。

6、幼儿园大班体育活动的教学设计

幼儿园大班体育教案——乌龟一家(体育) 一、目标： 以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 增进集体观念，培养积极、健康的竞争意识。 二、重点 ：锻炼幼儿的爬行能力，发展肢体的协调性。 三、难点 ：在爬行的过程中，背上的粮食。

7、幼儿园中班体育课教案设计

体育教案幼儿园中班篇一：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》 爬的游戏 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的。

8、幼儿户外体育游戏活动教案

幼儿户外体育游戏活动教案2 设计意图 孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。 活动目标 喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。 模。

9、幼儿中班体育活动“钻爬类”的教案(详案)

网友分享：“胜利”队 --体育活动 设计思路：我园幼儿主要以农村孩子为主，而长凳在农村孩子看来是再熟悉不过了，因为在日常生活中可以说天天接触的，可以说教材是来源于日常生活的，而教材来源于生活对于幼儿来说和自己熟悉的“玩伴”。