在我们说滑滑梯拼音第几声，大家可能都了解，有人想问滑滑梯注音，这到底是怎么一回事呢？让我们详细了解一下吧。
溜滑梯怎样写作文二年
1. 小学二年级学生日记滑滑梯怎样写.（200）个字
在回家的路上，有一群小朋友围在一起聚精会神的看热闹。
“ 咦！大家聚在那干吗呢？”我好奇的自言自语。走近了一看，原来是滑梯呀！
我又仔细一看，这滑梯可不简单那！全长十多米，是由上面的峭壁斜下而造，一坐上去，速度比普通的快了俩倍。一摸，原来是由大理石所筑，滑不溜秋的。
玩滑梯的人早已排起了长龙，眼看着从上面滑下，高喊着热情的欢呼，别说自己亲自滑了，看着都眼红。
轮到我了，全身起了一些鸡皮疙瘩，我俯身坐在滑口处，两脚伸直，用两只手助我下去。滑到了一半，风将我的头发梳着，滑到一半，心有点恐高了，生怕自己摔下去，渐渐地， *** 与地面就来了个亲密接触。
2. 玩滑梯的作文怎么写
这天，我在家里闲的没事干，便嚷求妈妈带我出去玩，妈妈对我说：“外边下雪，出去了容易感冒。”在我再三恳求之下，妈妈终于答应了带我出去玩雪，还是老地方——护城河公园的小山，那里有很厚的积雪，由于我们以前玩过，已经变成了冰滑梯，我们可以随意选择一个滑梯，因为那有三个，我到了那，每个都滑一遍，三个冰滑梯各有各的“特色”，第一个滑梯慢慢悠悠半道卡住型：我拿了一个纸板，垫在底下，用了一下木头棍，一支，“哗！”一声之后又“咔！”鞋卡在雪里了。第二个滑梯飞速翻转滚动型：我坐在纸板上面，“唰！”一下就滑了下来，滑到半道的时候还转了一圈，然后“翻车”了，最后轱辘下来了……尤其 *** 的是第三个滑梯，快速参差不齐型：我翻转下来之后，来到了第三个滑梯，站在上边就打滑，还没坐上纸板，一脚滑了下去“咯噔！咯噔！咯噔！”几声之后，只听到我的惨叫：“啊！……我可怜的脑袋啊！”您再一看准会喊道：“啊！这谁家的无头尸！”原来是我的脑袋杵在厚厚的雪中……我站起来之后，来了几个大人，站在一边哈哈大笑，我自己玩了一会之后，又来了几个人，还有一个初中生，我们一起玩冰滑梯，我们玩排火车（就是一个人先下去，另一个紧随其后……），我当车头，“唰！”一下子就滑下去了，随在我后边就冲下来一个人，凭我敏捷的身手，往旁边一轱辘，躲过了那人的“飞踹”，我们玩着玩着，不知不觉中到了六点。
我和妈妈就回了家。
滑滑梯的童年
每次路过滑滑梯，她总是要看一看，在上面玩耍的一群群小孩子们.看着看着.她就要发出几声感慨，然后，她就要找一个人.找一个扎着两条小辫子，穿着花裙子，赤着脚的小女孩！
以前，她也在滑滑梯上玩耍着，和小朋友手拉手，在上面说悄悄话，唱着歌.虽然很少和爸爸妈妈在一起，可她的童年依然那么快乐，因为，她有滑滑梯的陪伴.每天，她都要去滑滑梯一次，对她来说，眷滑梯给她带来了好多快乐！
然而，童年并不是一直停止着的，它在慢慢地消逝，几年后，就会消逝得无影无踪.小女孩发现，她的童年快要不见了，她想去追，那没用.
她无法背叛时间，她依旧要随着时间慢慢地长大.小女孩变成了一个大姑娘，她不快乐了.她没有时间去感受真正的快乐是怎样.不是有句话是这样说的吗：成长是需要拿快乐做代价的.
但是她还是很留恋，留恋那个属于她的童年，所以，每次路过滑滑梯，她都要停下来，看一看！
终于，她忍不住了，脱掉鞋子，从这边跑到那边，从上面滑到下边.好久没有这么开心过了.只有小孩子奇怪地看着她：这个大姐姐怎么比我们玩得还疯啊，她可是大人啦！
可她却不管，继续疯狂地玩着，像小孩子那样.她仿佛看到了小女孩，那个扎着辫子，穿着花裙子，赤着脚的小女孩！
她就是我！同时，她也代表着很多的人！
3. 一年级语文下册仿写第二课滑滑梯一个自然段
1、自己大声地读读课文的2-4自然段。
2、指名说还有谁也喜欢滑滑梯。（板书：太阳、春雨、春风） 3、过渡：春天里，阳光明媚、气候温暖，小草都绿了，小花都开了，到处一片欣欣向荣，美丽极了。
这样的日子里，小朋友们都喜欢去公园玩滑梯，他们玩得可开心了，阳光、春雨和春风看见了，忍不住地跑来玩，他们也喜欢上了滑滑梯。 4、同学们请你们再次读一读课文的第2-4自然段，想一想他们是怎样玩滑滑梯的。
5、在四人小组里和小伙伴儿说一说再读一读阳光、春雨和春风他们是怎样玩滑滑梯的。（小组讨论学习）。
4. 玩滑梯的作文怎么写
这天，我在家里闲的没事干，便嚷求妈妈带我出去玩，妈妈对我说：“外边下雪，出去了容易感冒。”在我再三恳求之下，妈妈终于答应了带我出去玩雪，还是老地方——护城河公园的小山，那里有很厚的积雪，由于我们以前玩过，已经变成了冰滑梯，我们可以随意选择一个滑梯，因为那有三个，我到了那，每个都滑一遍，三个冰滑梯各有各的“特色”，第一个滑梯慢慢悠悠半道卡住型：我拿了一个纸板，垫在底下，用了一下木头棍，一支，“哗！”一声之后又“咔！”鞋卡在雪里了。第二个滑梯飞速翻转滚动型：我坐在纸板上面，“唰！”一下就滑了下来，滑到半道的时候还转了一圈，然后“翻车”了，最后轱辘下来了……尤其 *** 的是第三个滑梯，快速参差不齐型：我翻转下来之后，来到了第三个滑梯，站在上边就打滑，还没坐上纸板，一脚滑了下去“咯噔！咯噔！咯噔！”几声之后，只听到我的惨叫：“啊！……我可怜的脑袋啊！”您再一看准会喊道：“啊！这谁家的无头尸！”原来是我的脑袋杵在厚厚的雪中……我站起来之后，来了几个大人，站在一边哈哈大笑，我自己玩了一会之后，又来了几个人，还有一个初中生，我们一起玩冰滑梯，我们玩排火车（就是一个人先下去，另一个紧随其后……），我当车头，“唰！”一下子就滑下去了，随在我后边就冲下来一个人，凭我敏捷的身手，往旁边一轱辘，躲过了那人的“飞踹”，我们玩着玩着，不知不觉中到了六点。
我和妈妈就回了家。
滑滑梯的童年
每次路过滑滑梯，她总是要看一看，在上面玩耍的一群群小孩子们.看着看着.她就要发出几声感慨，然后，她就要找一个人.找一个扎着两条小辫子，穿着花裙子，赤着脚的小女孩！
以前，她也在滑滑梯上玩耍着，和小朋友手拉手，在上面说悄悄话，唱着歌.虽然很少和爸爸妈妈在一起，可她的童年依然那么快乐，因为，她有滑滑梯的陪伴.每天，她都要去滑滑梯一次，对她来说，眷滑梯给她带来了好多快乐！
然而，童年并不是一直停止着的，它在慢慢地消逝，几年后，就会消逝得无影无踪.小女孩发现，她的童年快要不见了，她想去追，那没用.
她无法背叛时间，她依旧要随着时间慢慢地长大.小女孩变成了一个大姑娘，她不快乐了.她没有时间去感受真正的快乐是怎样.不是有句话是这样说的吗：成长是需要拿快乐做代价的.
但是她还是很留恋，留恋那个属于她的童年，所以，每次路过滑滑梯，她都要停下来，看一看！
终于，她忍不住了，脱掉鞋子，从这边跑到那边，从上面滑到下边.好久没有这么开心过了.只有小孩子奇怪地看着她：这个大姐姐怎么比我们玩得还疯啊，她可是大人啦！
可她却不管，继续疯狂地玩着，像小孩子那样.她仿佛看到了小女孩，那个扎着辫子，穿着花裙子，赤着脚的小女孩！
她就是我！同时，她也代表着很多的人！
5. 看图写画小蚂蚁滑滑梯50字作文
说起滑636f7079e799bee5baa631333361303663滑梯，大家都熟悉不过了。
我们从小都玩过，可神农架的滑滑梯却与众不同。它是根据山的自然高度而设计的，非常惊险。
来到神农架的第二天，我们去游神农洞。神农洞在一座大山里面，这个洞很高很陡，进洞游览，实际上就是上山游览。
洞的尽头就是山顶，到了山顶，大家都累得气喘吁吁。一出洞，顿时视野开阔了。
不远处挤了很多人，我们也好奇的挤进去，只见“滑滑梯”三个大字悬挂在高处。啊？山上也能建滑滑梯，我们都兴高采烈地向那儿冲去。
那是一个特别的滑滑梯。我们穿上特制的迷彩裙，戴上厚手套。
爸爸为了让我们滑的更惊险，等其他人走远了，才让我们滑，这样可以畅通无阻。一上滑滑梯，感觉那上面很高，我的心一下子紧张起来。
双手抓着旁边的护栏，生怕自己会有什么闪失。一切准备就绪，只听“唰”的一声我就滑下去了，中间有一段距离几乎呈垂直状了，我的滑行速度几乎是在飞了，我害怕的浑身发抖，心怦怦乱跳，想叫却叫不出来。
哎呀！为了让速度慢一点儿，我双手使劲去抓旁边的护栏，双脚使劲瞪着护栏。到转弯的时候，终于才慢了下来，没想到在前面的爸爸被堵在树荫处，我又没看清楚，加上路很陡，想刹车已经来不及了，右脚一下子撞到了爸爸的后背上，我尖叫一声，感到说不出的疼痛，可我不想半途而废，还是咬牙坚持滑了下去。
滑到山底，下了滑滑梯，我还是感到很恐惧，但那种感觉好 *** ，仿佛亲身感受了电视中的惊险。虽然我的脚疼得走不了路，这与众不同、独有的感受让我难忘。
6. 滑梯的滑拼音怎么写
滑梯的滑拼音：huá
基本信息：
部首：氵，四角码：37127，仓颉：ebbb
86五笔：imeg,98五笔：imeg，郑码：VLW
统一码：6ED1，总笔画数：12
基本解释：
1、光溜，不粗涩：滑溜。
2、在光溜的物体表面上溜动：滑冰。
3、狡诈，不诚实：滑头。
4、姓。
扩展资料：
相关组词：
1、光滑[guāng huá]
物体表面平滑；不粗糙，
2、刁滑[diāo huá]
狡猾，
3、滑稽[huá jī]
（在古书中念gǔjī）
4、滑头[huá tóu]
油滑不老实的人，
5、浮滑[fú huá]
轻浮油滑。
它把山坡当滑梯中的当的读音
当 dang 第四声
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秋千的英文和滑滑梯的英文的读音是一样的吗？
秋千的英文和滑滑梯的英文的读音是一样的吗，秋千英文是Swing，滑滑梯英文是Slide，他们的读音是不一样的哦。
礼拜天小芳和小明在公园里玩滑滑梯他们开心极了拼音怎么写？
礼拜天小芳和小明在公园里玩滑梯的话，要大家注意一点，大人要照顾他们，千万不要出事了呀