幼儿园小班体育教案

于是，结合本班幼儿的特点：对事物有强烈的好奇心，爱跑、爱动但听指令能力较差等，我以“风婆婆和小树叶”为主题，结合游戏情境，设计了本次活动，旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合，在锻炼幼儿听指令能力的同时，练习四散跑，体验户外活动的。

2、滚筒游戏前、滚筒游戏中、滚筒游戏后教师应注意哪些事项

滚筒游戏前教师应注意剪纸的时候不要让孩子们玩弄剪刀防止受伤。滚筒游戏中教师应注意不要滚的太快，防止孩子受伤，磕碰。滚筒游戏后教师一定要注意同学们的注意安全，现场可能有点乱，一定要注意安全，安全第一。

3、幼儿园小班体育教案

在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。 能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。 2。能愉快地参加体育游戏，增强自信心。 材料及相。

4、幼儿园小班体育教案

二、练习滚筒。 ⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的游戏吧！ ⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢？谁来试一下？请个别幼儿示范。 ⒊老师强调滚滚筒的方法：双手交替，手不离滚筒，一只手推完换另一只手，推滚筒的时候不能太用。

5、幼儿园小班体育教案

⒋游戏“滚滚筒”。 ⒋讲评。 四、回教室。 幼儿园小班体育教案 篇7 设计思路： 小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中。

6、幼儿园小班体育教案

教学反思 通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。 幼儿园小班体育教案 篇5 活动目标 发展快速奔跑能力。 培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 活动准备 。

7、幼儿园小班体育教案

教学反思： 本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋。

8、幼儿园小班游戏教案

三、游戏结束，放松运动，整理场地。 教学反思 对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子。

9、幼儿园中班游戏教案

有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。 体验合作玩的快乐。 运动材料：席子、塑料台布自制成的滚筒若干。 运动过程： 一、教师介绍运动内容，激发兴趣 二、幼儿尝试运动 这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩？ 。

10、安吉游戏玩滚筒的意义

安吉游戏玩滚筒的意义给孩子们锻炼体能的机会和无限的游戏想象。安吉幼儿园游戏意义在于把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。幼。