体育课程选编的基本要求，体育课程遵循选编教材内容的目的性-银川常识网

选择体育课教学内容的基本要求是什么

与教学目标相统一原则。教案格式应能够充分体现体育教师设计和备课的成果，方便教学，不求教案格式的统一，鼓励教案格式的创新和教案格式的多样性、个性化，在原有教案格式的基础上进行改良和创新是完全可行的，改革并不是全盘否。

1。义务阶段课程首先要遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性，突出学生的学习主体地位。2。内容具有基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性。3。注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基本知识、技能、和方法。4。

（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。希望我的回答对你有帮助。

体育课程选编的基本要求，体育课程遵循选编教材内容的目的性第1张

简述新课标对体育课的要求新课程标准坚持目标统领教学，提倡教学应该以学生为中心，树立“健康第一”的指导思想，紧紧围绕学生健康的主题，把教学的精力集中投放到关注全体学生的健康问题上，关注每个学生的成长，以促进全体学生健康成长为目标，开。

(一) 教学设计要充分体现体育新课标的要求《课程标准》是由国家教育主管部门制订和颁布的，是实施体育与健康课程的指导性文件。它体现了国家对不同学段学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等方面的基本要求。

若某项技术对学生要求太高，学习有较大的难度，和生活联系又不紧密，就不具备较高的实效性。（四）选择的教学内容要具有较强的时代性体育和体育课程是随着社会的发展而不断变化的，竞技运动项目、体育娱乐方式层出不穷。

1。增强体质，掌握和应用基本的运动（和健康）知识和运动技能增强体质是体育课程的基本目标。体能是指人体各器官系统在运动中的能力。它包括与健康有关的身体素质和与运动有关的身体素质。与健康相关的体能包括心肺耐力、。

体育课程选编的基本要求，体育课程遵循选编教材内容的目的性第2张

制定体育教学目标的依据是：学校体育目标与体育课程标准、体育教学的本质特征与功能、实际条件和可能这三者。体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素。

制定体育课程的教学目标应遵循的要求有：一、体育课程与教学目标的设立要体现学生身心健康发展的需要。二、体育课程与教学目标的设立要体现学生个体发展的需要。三、体育课程与教学目标的设立要体现当代社会生活的需要。四、体育。

体育课程选编的基本要求，体育课程遵循选编教材内容的目的性第3张

一、体育的教学目标每一个教师在上课之前都会了解整个学期的教学目标，对于体育课也是如此。在《体育与健康课程标准》当中也给出了体育课程内容标准，而教师也要根据《体育教学大纲》和《课程标准》来确立整个学期的教学目标。