《踩影子》幼儿园小班体育教案

《踩影子》幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。 在游戏中观察并学习表达自己的发现。 能根据指令做相应的动作。 发展身体协调性。 活动准备： 选择有充足阳光的时。

1、幼儿园体育活动教案

教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。 教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。 幼儿进行游戏，教师也可以。

2、幼儿园小班教案《影子》

在日常生活中找找还有哪些地方有影子。找个好伙伴做做有趣的影子游戏吧。 教学反思 本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。 本次活动，目标设置得当，尊重幼儿原有的知识经验，让幼儿跳跳就能达成新。

3、幼儿园小班教案

例如，有的孩子通过玩捉影子活动明白了影子的产生由来，还知道了影子跟随物体在移动，影子是可以看得见，但是摸不着的，在和老师的互动中明白了方位词语前后和旁边的意思，因为孩子们都参与了，探索了，每个人都在探究的过程中体验了探究与成功。

4、幼儿园小班教案

(1)、幼儿藏影子。 (2)、相互交流。 (3)、总结：光照射到物体，物体就有影子。 三、 结束部分 组织幼儿排队入厕。 活动延伸： 物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。 教学反思 教育的过程不是一个简单的传授过程。

5、幼儿园教案《会变化的影子》

依据幼儿的意愿，户外进行“捉影子”游戏或者“藏影子”游戏。 幼儿园教案《会变化的影子》2 设计意图 在幼儿眼中，与我们形影相随的影子有趣又神秘，它一会儿大，一会儿小，一会儿跟着我又跑又跳，一会儿又消失不见，让幼儿感到好奇。本节。

6、幼儿园教案

探讨光和影子的关系 活动准备： 图书 手电筒、蜡烛 粉笔 活动流程： 讲故事《熊的影子》——引导幼儿在室内做出影子——去室外找光和影子的关系——观察光源和影子距离的关系——游戏：〈〈捉影子〉〉 活动过程： 给。

7、幼儿园教案

探讨光和影子的关系 活动准备： 图书> 手电筒、蜡烛 粉笔 活动流程： 讲故事《熊的影子》——引导幼儿在室内做出影子——去室外找光和影子的关系——观察光源和影子距离的关系——游戏：〈〈捉影子〉〉 活动过程： 。

8、幼儿园小班游戏教案

(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到) 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 活动结束 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。 活动反思： 这个体育。

9、幼儿园小班游戏教案

(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到) 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 活动结束 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。 活动反思： 这个体育。