幼儿园大班《捉泥鳅》教案

(2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。 (3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以。

1、中班教案

10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。 幼儿益智游戏活动设计： 你看像什么游戏准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。 游戏玩法： 老师和孩子。

2、运动会赛采藕捉泥鳅体验童年乐趣，学校举办这样的比赛有什么意义呢？

学校举办这样的比赛就能让学生更好的去体会到童年的乐趣，而且也能让学生在运动比赛当中感受到劳动快乐。

3、幼儿园大班教案

试上时，我按原来的设计按部就班地进行，由于天热，泥鳅显得特别的调皮好动，不停地在托盘里游来游去，最后竟从托盘里跳了出来，这下我可傻眼了，因为我自己害怕泥鳅，不敢捉泥鳅。在我的影响下，几个女孩子也尖叫起来，可大部分孩子都显。

4、捉泥鳅游戏规则玩法

一个人是“泥鳅”，需伸出双手食指；一个人是“渔网”，需双手伸开放在对方指尖上，当音乐唱到“捉泥鳅”时，渔网去捉泥鳅，泥鳅快速躲避。这个游戏能锻炼孩子的反应能力和思维敏捷力。训练小孩的身体协调能力和注意力。

5、跪求一篇3000字关于体育游戏对小学生团队意识培养影响的论文！！

老师好！师：本课内容：投掷与有趣的篮球。生稍息（注意听）师：我希望本次课同学们能自主合作、愉快活泼的完成本课内容。有没有信心？设计意图：加强学生常规培养，形成良好的体育课堂氛围。（二）激趣热身“捉泥鳅”。

6、幼儿园大班教案

2。第二次玩泥鳅： (1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。 (2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

7、大班科学活动教案：泥鳅

感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。 在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。 活动准备： 幼儿已初步了解有关鱼类的知识。 泥鳅、脸盆、棉手套和塑料手套等。 相关的录象。

8、捉泥鳅游戏的教育意义

训练手脚头脑的配合和抓合能力 。

9、幼儿园大班教案

2。第二次玩泥鳅： (1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。 (2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。