体育课的特色与创新，体育课亮点与特色-银川常识网

体育课的学科特点有哪些

体育课的学科特点主要有技艺性、情意性、自然性和人文性这四个特点，具体如下 (1)反映“技艺性”的特点一一身体练习体体育课主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。因此，身体练。

相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途径。

体育课的特色与创新，体育课亮点与特色第1张

体育教学与其它学科相比的又一大特点是开放式教学，学生处于一个比较广阔的活动空间，形成一个不停运作的组合体，有时呈松散分布；有时呈密集结构。教师在不同的场景环境中，运用简短的语言功能，调动学生完成各种不同的动作。

…以下是我认为较具特色的体育课。一、抛绣球，民族传统体育项目。抛绣球是一项极具壮族文化底蕴、轻便灵活的运动，是壮族人民在春节、“三月三”、中秋节等传统佳节的歌圩上开展的一项活动。作为壮族的文化符号，“绣球”最早。

体育课的特色与创新，体育课亮点与特色第2张

网友分享：经常跳橡皮筋，不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能。增大肺通气量，促进新陈代谢，而且能够增强腿部和腰部的灵活性，促进骨盆的生长发育，发展力量、柔韧、灵敏等身体素质，是提高弹跳力和平衡能力的有效手段。体育教师。

网友分享：系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身。

二、对体育教学内容进行创新，以学生为主体中学体育教师应该对对体育教学内容进行创新，以学生为主体开展教学，具体来说，在新课程背景下，以学生为主体开展教学已经成为了各个学科教师必须要明确的理念，体育教学也不能例外。

体育课的特色与创新，体育课亮点与特色第3张

（二）创新拓展训练，培养塑造学生的健全人格心理拓展训练是高中体育在新课改中所增添的新的内容。在这一大背景下，要求高中体育教师转变旧的思维模式，紧跟时代的潮流，对教材进行突破创新，用一种全新的教育观念以及教育思维。

为了营造更好学习氛围，校园课外活动应注重开展东南民族特色育项目，将社团活动和进行课堂教学互相促进，为进行课堂教学打下基础。通过课堂教学和课外活动相互结合培养了学生对民族特色体育项目的兴趣，丰富了体育课的内容，活跃了。

每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。做好课间操和眼保健操。组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展。