学校体育课程的具体目标有哪些

回答：我国新一轮课程改革，是基于现代教育思想观念，积极倡导教学方式的转变，试图改变长期以来仅仅依靠教科书和学校现有场地器材进行教学的局面，因而对体育课程资源的建设提出了更高的要求。体育课程与体育课程资源的关系就好比。

1、体育课程资源的特点是啥呢

3。特异性 体育课程资源具有特定的特点，具体表现在：不同地区有不同的体育课程资源可开发利用；在不同的文化背景下，人们的价值观、道德意识、习俗和宗教信仰都有其独特性。相应的体育课程资源也有自己的特点；学校性质、规模。

2、如何进行体育课程内容资源和条件资源的开发

一般认为，课程资源是指有利于课程实施与生成的各种因素与条件，可以分为素材性课程资源和条件性课程资源两大类。体育课程资源是课程资源的组成部分，其也可以大致分为素材性体育课程资源和条件性体育资源。体育课程内容资源从分。

3、课程资源分为哪些类型

（1）根据来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源 校内课程资源包括校内的各种场所和设施，如图书馆、实验室、专用教室、信息中心、实验实习农场和工厂等；校内人文资源，如教师群体，特别是专家型教师、师生关系、班级。

4、体育课程内容资源主要包括( )、()、()

人力资源、体育设施资源、课程内容资源 。

5、如何利用与开发体育隐性课程项目内容充实度与参与人群

广义的体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素，狭义的体育课程资源则仅指形成体育学习内容的直接来源。具体来说体育课程资源是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括。

6、谁知道“体育资源”的概念？？谢谢！

如“体育课程资源是体育课程设计、编排、实施、评价等整个体育课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及其他资源的总和，是实现体育课程目标的基石”〔4〕；“体育课程资源是指整个体育课程的编制过程中，有利于实现体育课程目标。

7、请您简单谈一下初中体育课程资源包括哪些内容

第6章 初中体育课程资源的利用与开发 第一节 课程内容资源的利用与开发 第二节 体育设施资源的利用与开发 第三节 自然地理资源的利用与开发 第7章 体育学习评价与课堂教学评价 第一节 体育学习评价 第二节 课堂教学评价 。

8、如何进行体育课程资源的开发与运用

一、新课标下体育课程资源的性质 1。多样性 多样性指体育课程可以利用与开发的资源是多种多样的。既有来自于自然界的地理资源，如空气、阳光、水、季节、地理条件(如江、河、海、山、冰、雪等)等，也有来自于社会的，如家庭体育活动、。

9、四类课程资源对教师分别有哪些要求

一个重要的原因是，语文教学长期以来把教材视为唯一的课程资源，很多内容脱离学生实际；另一方面教师为了学校的升学率，把教材上的知识点要求学生不断地重复地进行枯燥、繁琐、机械地训练，其结果严重扼杀了学生的想象力和创造力，导致学生学习。