体育课好难点，体育课教学重点和难点-银川常识网

如何确定一堂体育课的重点，难点

得出双脚落地才是最稳的。从而使学生掌握教学重点：单跳双落。2。通过游戏教学，解决教学难点同样是在教学二年级的《单跳双落》中落地缓冲这个教学难点时，我是通过一个小游戏来帮助学生在不知不觉中掌握了这个难点。我。

很多体育教师走进了“为调动学生的积极性，保护学生的自尊心，评价成绩只能好不能坏”的认识误区，最终导致了评价效果是“人人都可得高分，很多学生产生骄傲自负心理，形成体育课技能没掌握、体能没提高，自己不需很努力就可以得到较好成绩”的。

上好课在体育课中，学生一方面要掌握体育运动技术动作，一方面要锻炼身体增强体质，这样，要完成学习任务，学生往往要体脑结合，既要领会技术动作，又要通过不断的身体练习来掌握技术动作和增强体质，因此，学生很容易产生畏难。

体育课好难点，体育课教学重点和难点第1张

意志品质方面。学生上体育课爱偷懒，有点小伤小病就请假。对于难度较大的教材，怕经受挫折，没有勇气去尝试，缺乏勇敢进取精神，吃苦耐劳的意志品质较欠缺，如中长跑运动时间长，运动量也较大，很多同学都不愿意上这样的课。

通过体育课程，学生们的身体更强壮了，同学的身体更灵活了，课中同学们在充分地运动，同学们的肌肉会因为体育课而有时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学们的心肺机能会因为体育课而不断增强。好的体育。

体育课教案篇4 教学目标：刺激幼儿前庭平衡觉；有助于提高幼儿注意力；强化上肢，颈部力量。提高动作的协调性与灵敏性。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动重点难点：重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高。

体育课好难点，体育课教学重点和难点第2张

学生活动：快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。难点：手脚间配合协调。

动作要领：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出动作要点： 1。跨大步。

三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程： (一)准备部分： 1。课堂常规(略) 2。宣布本课内容 3。点名，检查人数。 (二)小结上学期体育课的情况 1。表扬每个班认真上好体育课的前10。

体育课好难点，体育课教学重点和难点第3张

一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求二、教学目标： 1。使学生了解本学期的要求。 2。进一步强调体育课注意事项。三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程：。