体育教学水平怎么划分

网友分享：水平一 ：2年级体育教学 水平二 ：4年级体育教学 水平三 ：6年级体育教学 水平四 ： 初中生体育教学 水平五：高中生体育教学 其中，水平六、 水平五级别的体育老师高一级水平可作为低一级水平的延伸拓展学习。

2、小学体育水平一，水平二是什么意思

《体育课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，将中小学的学习划分为六级水平，即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级（小学低年级），3--4年级(小学中年级），5--6年级(小学高年级），7--9年级和高中学。

3、学校体育的领域目标和水平目标如何划分

网友分享：学校体育分为五个水平：小学一、二年级为水平一，小学三、四年级为水平二、小学五、六年级为水平三、初中为水平四、高中为水平五。

4、标准根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为水平一，水平二

根据学生身心发展特点和学习内容，体育课程标准将中小学划分为六级，即一级到五级对应1-2级（下级），3-4级（中级），年级。5-6（高年级），7-9年级和高中。预期的学习结果。

5、体育课程标准解读

学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。高中体育与健康学业。

6、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六

水平一：义务教育阶段1～2年级 水平二：义务教育阶段3～4年级 水平三：义务教育阶段5～6年级 水平四：义务教育阶段7～9年级 水平五：高中阶段10～12年级 水平六：作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。

7、体育课程标准 有水平六么？不是只有水平一到水平五么

水平阶段的划分和水平目标的建立最大的特点在于其尊重学生、尊重实情的基本思想的正确性。长期以来，以年级来划定学生体能评价的等级，并在此种框架下，同一年级的学生用统一的国家体育锻炼标准来检测，其体育课学习效果，但。

8、学校体育学新课程标准的五个领域六个水平分别是什么 求助 谢谢

5个领域，运动参与，运动技能，身体健康，心里健康，社会适应，6个水平，，将12年的中小学教育分6个水平 。

9、高中体育新课程标准是什么

（1）划分课程不同方面的具体目标和内容标准是国际体育课程发展的共同趋势；（2）划分课程不同方面的具体目标和内容标准能更好地体现“健康第一”的指导思想和三维健康观对体育课程的要求；（3）划分课程不同方面的具体目标和。

10、2011版体育与健康课程标准课程内容中各个水平目标有什么联系

水平二：义务教育阶段3～4年级 水平三：义务教育阶段5～6年级 水平四：义务教育阶段7～9年级 水平五：高中阶段10～12年级 水平六：作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。为什么要划分学习水平？它的依据是。