什么是运动技能形成中的高原现象，其产生的原因是什么
③运动员心理上的差异导致运动兴趣的减弱 运动员的心理承受能力差，一旦遇到挫折不能正确对待外界的舆论，因而导致成绩停滞不前。出现“高原现象”的时候还经常伴随着运动员或学生运动兴趣减弱，信心不足，注意力涣散，积极性和。
1、学校体育学中+高原期产生的原因
运动“高原现象”名词解释：运动员的竞技能力和运动成绩在一个较高的水平上停滞不前、甚至略有下降的现象，多发生在运动员多年训练过程中专项提高训练阶段与最佳竞技训练阶段之间。导致高原现象发生的主要原因有：1)伴随运动员。
2、高原现像的名词解释
高原现象是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压差、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应。
3、高原现象
高原现象是由于学习动力不够，知识结构有局限，运用能力不够。“高原现象”是学习过程必须经过的阶段之一： ①开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学习比较吃力，因此一开始速度提高较慢。 ②迅速提高阶段：学习者初步掌握了该知识、。
4、高原期心理学名词解释高原现象的解释
高原期就是在学习技能时暂时进入的瓶颈期或者下降期，在度过高原期后，人们的学习水平往往又会曲线上升。想要克服高原期，首先应该建立牢固的学习基础，在学习的过程中精力要尽可能集中，要学会制定计划，按照计划有条不紊。
5、高原现象的成因现象
高原现象是可能由于学习动力不够，知识结构有局限，运用能力不够。“高原现象”是学习过程必须经过的阶段之一：①开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学习比较吃力，因此一开始速度提高较慢。②迅速提高阶段：学习者初步。
6、什么是体育高原现象
就是头晕 。
7、体育心理学里的高原现象产生的原因
这一般是因为在体育训练中过于偏重某方面技术练习或者超过身体负荷极限练习而产生的比如篮球一直强调投篮和运球练习武术搏击绝对力量肌肉练习等解决方法是提高教练水平和训练设施穿插多样化和趣味化训练。。
8、体育心理学中，青少年的内在需要有哪些
青少年比较争强好胜，所以从内心来说，希望得到别人的关注 。
9、【名词解释】之普通心理学
2高原现象：练习成绩的进步不是直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象叫高原现象。2技能迁移：是指已经掌握的技能对掌握新的技能起促进或阻碍作用的影响。（迁移指个体已获得的知识、认知结构、动作技能、学习态度、。