体育课程有哪些特点，体育课程的含义和特点是什么-银川常识网

体育教学的主要特点是什么

网友分享：体育教学的主要特点是：系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与。

体育教学的主要特点是：体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。有序性表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。全面性指的是，体育教学是增强学生的体质、提高其健康水平的过程。

体育课程有哪些特点，体育课程的含义和特点是什么第1张

相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途径。

体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性四个特征，具体如下：(1)基础性：课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康生活习惯，为学生终身的体育学习和健康生活奠定良好的基础。

（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。体育教学。

3。特异性体育课程资源具有特定的特点，具体表现在：不同地区有不同的体育课程资源可开发利用；在不同的文化背景下，人们的价值观、道德意识、习俗和宗教信仰都有其独特性。相应的体育课程资源也有自己的特点；学校性质、规模。

体育课程有哪些特点，体育课程的含义和特点是什么第2张

体育教学要遵循教学的一般要求，但在许多环节上不能拘泥于一般教学的规则，因为体育教学有体育的特点。在此，我就体育教学本身应有的理念，浅谈一些看法。一、本体感受理念体育教学在内容上以运动技术为主，在形式上以身体练习为主。

体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。 1。有序性：表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。 2。全面性：体育教学是增强学生的体质、提高其健康水平的过程，不仅具有使学生精力充沛、顺利。

体育教学过程中既有身体活动，又有心理活动和认识活动，学生的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程，是体育教学区别于其他学科的特点之一。既有身体活动，又有心理活动和认识活动，是身心一元、身心统一的实践。

体育课程有哪些特点，体育课程的含义和特点是什么第3张

目的性和计划性是课堂教学的重要特点。教师在上课之前，要细致地分析学生，充分地把握教材，精心地设计教学进程，恰当地选择教学方法，准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。实践经验告诉我们，课前准备越充分。