体育玩纸棒教案，体育游戏玩纸板教案-银川常识网

纸棒游戏大班体育教案

(2)学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在。

引导幼儿分散自由玩纸棒，探索纸棒的多种玩法，讨论：纸棒可以怎么玩？比一比，谁想得办法最多，玩得最好。如：单、双脚跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等。教师及时观察、指导，提升幼儿经验。三、幼儿合作玩纸棒，重点练习助跑跨跳。

网友分享：探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。活动准备：幼儿人手一根纸棒；毛绒。

体育游戏小猴玩纸棒 1。学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。 2。能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。活动准备准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。活动建议一、教师讲解游。

体育玩纸棒教案，体育游戏玩纸板教案第1张

小猴玩纸棒教案1 【教材分析】在孩子们的手中，纸棒可以变成枪、变成孙悟空的金箍棒，它给孩子们带来了无穷的乐趣。幼儿进入中班后，基本动作有了很大提高，他们不仅能够自如的跑、爬，而且敢于尝试，探索具有挑战性的动作。

在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场；拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：。

本次活动主要是通过纸棒学习“跳竹竿”游戏，发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难；体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练。

体育玩纸棒教案，体育游戏玩纸板教案第2张

幼儿园大班体育教案篇3 丢纸球：场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力) 顶气球：道具：一个大气球。

体育玩纸棒教案，体育游戏玩纸板教案第3张

洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。

幼儿园大班体育教案篇5 目标探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。体验游戏中耐心等待的心情。准备许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标志物场地布置：(接力棒) 起点过程小棒操教师表演“魔术小。