体育课走钢丝教案反思，体育课后反思教案-银川常识网

小顽童走钢丝教学反思

网友分享：即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。小学教学方思贯穿于你的教学生涯，而不是。

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走。

体育课走钢丝教案反思，体育课后反思教案第1张

幼儿园大班体育教案篇1 设计意图：户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、做操的不足，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 1。能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。 2。同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。 3。初步培养幼儿体育活动的兴趣。 4。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：纸壳做成的大。

体育课走钢丝教案反思，体育课后反思教案第2张

将幼儿分成4组，组织到场地上，告诉幼儿游戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开始，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上……直到最后(组织。

三、游戏——走钢丝 (骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。)“你们看，这里的钢丝有什么不同？”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧！”(引导幼儿根据自己的能力选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢。

(4)走钢丝：把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。三、结束部分：小结。放松活动。活动反思：兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快。

体育课走钢丝教案反思，体育课后反思教案第3张

5。走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。 (二)教幼儿学习跳长绳： 1。教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起。