体育走大鞋教案反思，体育活动走大鞋反思-银川常识网

走大鞋幼儿园教案

尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个。

活动反思：在体育课教学中，注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由，使他们自身能量尽可能地发挥出来，达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿，一经发现，就以其为榜样，引导其他幼儿观摩学习，并给予。

两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。幼儿园大班体育教案篇5 活动目标： 1。尝试闪躲得走和跑。 2。感受多人合作游戏的乐趣。 3。发展身体协调性。 4。能根据指令做相应的动作。活动。

幼儿园大班体育教案篇1 幼儿及教材分析：体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方法运输水果，然后并在活动要学习分工合作，所以对幼儿来说有一定的难度，对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进。

体育走大鞋教案反思，体育活动走大鞋反思第1张

幼儿园大班体育教案篇3 【活动目标】尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的。

体育走大鞋教案反思，体育活动走大鞋反思第2张

两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。幼儿园大班体育教案篇6 活动目标：尝试运用身体进行运报纸的游戏。在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。体验与同伴进行合作。

幼儿园大班体育教案篇10 【活动目标】尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制。

体育走大鞋教案反思，体育活动走大鞋反思第3张

玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻便的小鞋子，快速走到座位上坐好。游戏反复进行。活动反思：本次活动，我运用了情趣教育法，提问法，个别交谈法。2。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。幼儿园大班体育教案篇6 活动目标：锻炼幼儿的平衡能力。培养幼儿意志。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。培养幼儿对体育。