体育课任务的确定应做到，体育课程基本任务-银川常识网

体育课程与教学的主体取向的确定，具体应该怎么做

体育课程目标和体育教学目标的关系落实课程目标是体育课程实施的主要任务，其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的、多层次的教学目标，通过一系列教学目标的达成而最终实现课程目标。因此，教学目标确定得是否科学合理，直接关。

其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补。

体育课任务的确定应做到，体育课程基本任务第1张

网友分享：第一，体育课以身体锻炼为主，体育教学内容宜少宜简，不主张用竞技项目作为锻炼身体的教材；第二，体育课主要的任务是传授体育知识技能，学生学习技术动作的过程，身体自然地就会得到锻炼；第三，从增强学生体质出发，把增强学生体质和。

我的体会是：确定课的任务，既要有统一要求，也要有区别对待。任务要订得恰当，学生稍加努力就能完成，不能过高或过低。对身体素质较差的学生，也要有一定手段逐步达到要求，在一节课中尽量做到学有所得，要照顾一班几十。

体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中的。

体育课任务的确定应做到，体育课程基本任务第2张

1安排每节课的教材和确定课的任务教师在体育课前的备课要做到心中有数，在安排教材内容时，应合理搭配不同性质、不同强度、适宜密度的教材。因为不同年级、不同教材、不同类型的体育课，其运动负荷是不同的。在教材内容。

网友分享：全面推进当代体育发展；通过体育课的主要达到预期目标：锻炼身体、增强体质；培养课外兴趣、丰富校园生活；推进体育文化事业全面发展；修满在校必须的体育学分。

上好体育课应具备条件：抓好课前准备工作：要在一个特定的环境下上好一节体育课，抓好课前工作是个重要前提，这样才能够做到“有备而无患”。备学生：备课工作和教学工作必须从学生实际出发。只有充分了解学生，才能在组织。

体育课任务的确定应做到，体育课程基本任务第3张

网友分享：对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外。